A pesquisa desenvolvida por estudantes do Centro Estadual de Tempo Integral (Ceti) Álvaro Rodrigues, em Itainópolis, foi premiada em 3º lugar geral na Categoria D na 12ª Feira Brasileira de Trabalhos de Iniciação Científica na Educação Básica e Técnica 2024. O evento foi organizado pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), no formato on-line, entre os dias 29 e 31 de outubro.

O trabalho “Atividade prática sobre fermentação: uso de biodigestores em aulas de biologia para estudo do metabolismo de leveduras” foi premiado na área de Ciências Biológicas no eixo Ensino Médio e/ou Técnico. A pesquisa foi desenvolvida pelos estudantes no âmbito do Programa de Bolsas de Iniciação Científica Júnior – Pibic-Jr – Fapepi/Seduc-PI “Seduc Tec“.

O estudo investiga o uso de biodigestores, equipamento que produz biogás e biofertilizante líquido a partir dos processos  biológicos e químicos da decomposição de resíduos orgânicos, e tem como um dos objetivos a conscientização dos estudantes sobre questões ambientais e energéticas, incentivando  a adoção de práticas sustentáveis. Os estudantes utilizam materiais como restos de comida, talos e casca de verduras e frutas. 

Segundo o professor-coordenador do Pibic, Francisco Costa, os estudantes realizaram todos os passos que uma pesquisa científica requer, desde coletas de dados in loco (escola) até as avaliações. “Com a construção de um biodigestor, nossos alunos buscam observar e estudar a duração da matéria orgânica, a produção de biocombustíveis e biofertilizantes, experimentos com fermento biológico. Essa vivência com o método científico aproxima os estudantes da prática acadêmica e permite que eles compreendam como a ciência é feita e qual o impacto das pesquisas na sociedade”, explicou o professor.

Participaram do projeto os estudantes bolsistas da 1ª e 2ª série do Ensino Médio: Ana Julia Santos, Eduardo José Rocha, Iury Francisco da Silva e Luis Felipe Araujo; alunos voluntários: Anileany Moura, Beatriz Sousa e Davi Santos, com orientação do professor coordenador do Pibic: Francisco Costa; e dos professores auxiliares: Paulo Victor Lima (Matemática) e Ruthe Oliveira (Biologia).

Eduardo José e Iury da Silva são estudantes bolsistas do Pibic Júnior. Eles destacaram a importância de se desenvolverem na área da pesquisa. “Nunca imaginei que ainda no Ensino Médio teria a chance de fazer pesquisas científicas e me aprofundar em temas que sempre tive curiosidade.No programa estou desenvolvendo habilidades que vão ser úteis em toda a minha vida, como pensar de forma crítica, ser mais curioso e trabalhar em equipe”, complementou Iury da Silva.

Por meio de vídeos gravados, sessões ao vivo (apresentação única) e interações através de fóruns de discussão, a Comissão Avaliadora observou critérios como criatividade e inovação, oralidade dos estudantes apresentadores, domínio do conteúdo na 12ª Febrat.

Iniciação científica pelo Pibic-Jr

O desempenho premiado na feira veio destacar o acesso de estudantes do Ensino Médio à iniciação científica pelo Programa de Bolsas de Iniciação Científica Júnior (Pibic-Jr). O estudo está entre os 125 projetos científicos de escolas selecionados no programa, que é uma parceria entre a Secretaria de Estado da Educação do Piauí (Seduc-PI) e a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (Fapepi) para despertar a vocação científica entre estudantes dos cursos técnicos de nível médio ofertados no âmbito do programa “Seduc Tec”.

“A oportunidade oferecida pela Seduc para a participação no programa é um diferencial que contribui diretamente para a formação de futuros cientistas, pesquisadores e profissionais inovadores. Esse apoio proporciona aos alunos uma experiência única de crescimento acadêmico e pessoal, abrindo portas para que possam construir uma trajetória sólida no campo do conhecimento científico e da inovação”, avalia o professor do Ceti, Francisco Costa

O secretário de Estado da Educação, Washington Bandeira, destaca que o programa é mais uma oportunidade para os estudantes na área científica. “A pesquisa científica é mais um campo para que os estudantes Seduc desenvolvam suas habilidades e criem inovações que impactam as suas realidades”, finalizou o gestor.